INFOGRAFÍAS EN LAS AULAS
El trabajo del tema cinco de este curso, me ha permitido hacer una reflexión sobre la Curación de Contenidos y el uso de la Infografía con fines educativos.
Desde el punto de vista pedagógico, lo que en redes sociales se denomina "content curation" no es nada nuevo. Cuando se realiza una programación de aula, una selección de competencias, objetivos, contenidos; una organización de estos o unos medios para apoyar el proceso o la evaluación, estamos realizando una Curación de Contenidos.
Si que ha sido más relevante la realización de la Infografía, algo a lo que nunca antes me había enfrentado.
Para su realización, he seguido varios pasos.
Empecé por visitar el tablero de Pinterest, para ver algunos ejemplos y plantearme cual iba a ser mi trabajo.
Una vez realizado un esquema aproximativo de lo que pensaba hacer, utilicé el programa de Piktochart para hacerlo, aunque no me serví de ninguna de las plantillas ofertadas, con el fin de no condicionarme y poder reflejar el fruto de mi reflexión y de mi opinión.
Piktochart, es una herramienta fácil de utilizar y con bastantes recurso disponibles, y ha permitido que me habitúe a su uso, con la realización de una, sobre la Curación de Contenidos, que a continuación presento.
Con las Infografías pretendemos realizar una visualización rápida, con representaciones gráficas, imágenes o descripciones de un tema en concreto, a modo de esquema, y que lleva implícito un trabajo previo, que nos ayuda en la realización posterior de nuestro trabajo, y es garante de un mayor acercamiento y comprensión para nuestro alumnado.
Para su realización, hay que plantearse qué información voy a mostrar a mi alumnado y tener en cuenta que dicha información debe ser de calidad; para pasar a continuación a organizarla, analizarla,... y representarla de una forma sencilla, que pueda ser entendida por todos y sobre todo que capte su atención y su interés, para poner en marcha el aprendizaje programado.
Pero además, y teniendo en cuenta que mi alumnado es de E. Primaria, considero que la figura del docente es fundamental (como recojo en mi infografía). Su papel es siempre de intermediario entre la información y el aprendizaje. Es el encargado de buscar, seleccionar, filtrar, añadir y distribuir esa información y debe conocer y utilizar herramienta que le permitan trabajar de manera eficiente y con ahorro de tiempo y esfuerzo, que también irá comunicando al alumnado.
Dicho esto, se puede afirmar que las infografías deben ser herramientas imprescindibles en las aulas, con el fin de desarrollar la competencía digital, tanto del docente como del alumnado, teniendo siempre presente la edad y el nivel de estos.
Pero también pienso, que es un recurso de gran importancia en el aula. Lleva implícito un trabajo previo de investigación, de reflexión y de concreción, que será plasmado en ese esquema-resumen elaborado de manera alegre, divertida y comunicativa y sobre todo un elemento cien por cien creativo, tanto para el alumnado como para el docente.
Si se utiliza como herramienta de trabajo en las aulas de E. Primaria, poco a poco su uso se irá incorporando a las tareas cotidianas del alumnado y se generalizará su empleo en cursos posteriores, siendo un facilitador de aprendizajes y de gran ayuda en los estudios.
